JUSTIFICACIÓN

El cuentacuento bilingüe aparece dentro del marco escolar como un elemento motivador para conseguir los objetivos para el aprendizaje de un idioma y se encuentra entre los objetivos principales del Plan de Fomento del Plurilingüísmo como estimulo de la comprensión y la expresión tanto oral como escrita.
Esta actividad formativa surge con la intención de presentar las técnicas para poner en práctica este recurso y las posibilidades para su correcta explotación como estrategia didáctica motivadora. Conoceremos el trabajo de expertos dentro de un taller el cuentacuentos bilingüe. 
La actividad se desarrollará íntegramente en Inglés.

OBJETIVOS

Proporcionar al profesorado conocimientos, habilidades, así como recursos materiales, para favorecer la narración oral en el currículum bilingúe de su centro.
Formar al profesorado para mejorar la capacidad de contar cuentos y desarrollar la creatividad entre su alumnado.
Fomentar el aprendizaje temprano del inglés entre el alumnado, pricipalmente de educación primaria.
Explotar las posibilidades de comprensión oral de cuentos como estrategia para la enseñanza de contenidos en una segunda lengua adaptados a las diferentes edades del alumnado.

CONTENIDOS

Aplicación de técnicas de animación a la lectura a través del cuentacuentos bilingüe.
Selección de cuentos y Textos orales de tradición cultural.
Taller de cuentos.

PROGRAMA DE LA JORNADA

10 de Marzo de 2010:
17:30 : Inauguración de la Jornada.
17:30-18:45 : Kevin Walker “Putting Down the Book” Helping teachers to tell stories.
18:45-19:15:  Descanso.
19:15-20:30: Kevin Walker“Taller de Cuentacuentos Bilingüe”. Encouraging children to tell stories.
20:30: Clausura de las Jornadas.

PONENTE

KEVIN WALKER. Teacher, Head Teacher, Professional Storyteller, Member of the Society for Storytelling (UK), National Association of Writers in Education (UK) and Red Internacional de Cuentacuentos

LUGAR DE REALIZACIÓN

CEP “Luisa Revuelta” de Córdoba. C/ Dª Berenguela s/n.

NÚMERO DE PLAZAS: 100

NÚMERO DE HORAS CERTIFICADAS: 5 horas.

DESTINATARIOS/AS DE LA ACTIVIDAD

Profesorado en activo especialista en Inglés.
Profesorado especialista en Inglés y ANL de Centros Bilingües.
Profesorado interesado en la actividad.

CRITERIOS DE SELECCIÓN

Orden de llegada de solicitudes.

EVALUACIÓN

Asistencia de los participantes al 80% de las horas presenciales.
Cuestionario de evaluación de la actividad.

METODOLOGÍA

Activa, participativa y comunicativa.
La sesión se desarrollará íntegramente en Inglés.

PLAZO Y ENTREGA DE SOLICITUDES

Hasta las 12:00 horas del día 8 de Marzo.
On line en la página Web. En caso de solicitudes recibidas el mismo día, éstas tendrán preferencia.
En la Secretaria del CEP.
Por fax: 957 35 25 11 – 55 25 11.

CONFIRMACIÓN DE ADMITIDOS/AS

Las listas de personas admitidas serán expuestas el 9 de Marzo en los tablones de anuncios del CEP a partir de las 12.00 horas y/o se podrán consultar llamando al teléfono 957352481 así como a través de la web. www.cepcordoba.org

Se ruega a quienes resulten admitidos/as y no puedan asistir lo comuniquen a la asesora responsable de la actividad antes del inicio de la misma, para poder dar entrada a personas en lista de espera.

ASESORÍA RESPONSABLE

Margarita Tejederas Dorado. Asesora de Plurilingüismo de Educación Primaria del CEP de Córdoba.
margarita.tejederas.ext@juntadeandalucia.es

ASESORÍA COLABORADORA

Pilar Torres Caño. Asesora de Plurilingüismo de Edución Secundaria del CEP de Córdoba.
pilar.torres.ext@juntadeandalucia.es

ENLACE AL DÍPTICO